占卜属于封建迷信吗

周易,五行,八卦,风水,相术,占卜,统称是什么?算封建迷信吗?与鬼神有关系吗?

信则有,不信则无,这东西本来就很邪门

占卜是迷信还是有科学根据?

“笔仙算命”“测死期”“星座占卜”“运势分析”“姓名测未来”……这些迷信活动为何会在校园中流行?蓬勃向上的中学生为什么会去相信一些子虚乌有的东西?由此深究下去,我们会发现许多值得注意的问题,会发现学生认识世界的渴望和科学教育的缺失。
校园迷信不能掌控我们
“不能太轻信”乌鲁木齐新希望计算机学校的马冰说像星座、运程、网络占卜这些现代迷信,在校园里很流行,但这不完全是我们的责任,也不能怪我们太轻信。我们明知道这些东西是假的、骗人的,但有时候为了好玩儿,为了填补校园生活的贫乏,为了心里图个安稳,为了在超负荷的学习压力下松口气,还是要“亲密接触”它们,因为它们让我们感到新奇,感到轻松。有时候我们真的很脆弱,对学业和前途感到既茫然又忧虑,但是在只看重学习成绩的老师和父母那里,我们得不到任何安慰、支撑和解答,只能把困惑和迷茫交给现代迷信去解释,去要一个暂时但及时的交代。我们真的需要来自老师、父母的更多的关心,但不仅仅是对我们考试分数的关心,更重要的是对我们心智成长的关心,让我们感受到爱的力量。
乌鲁木齐第五中学的武洋讲到,我曾经收集了一些“星座占卜”的资料进行比较,结果令我很吃惊。因为不同刊物刊登的“星座运势”、“每日运程”几乎完全不同,甚至截然相反。也就是说,一个人在同一天会有不同的命运,这怎么可能?所以,同学们只要稍微用心,就会发现这些所谓的“占卜”、“预言”中有很多漏洞,完全是胡编乱造,毫无可信度。所以,大家不要再被这些毫无根据的东西所迷惑了。再说,我们上学读书就是为了学习先进的科学文化知识,用科学武装自己,又怎能被迷信所左右?命运是掌握在自己手里的!
兵团竞技学校的孙会文认为校园迷信使原本平静的校园生活变质了。“星座占卜”、“姓名测未来”等迷信活动在我们班也很盛行。起初大家只是觉得好玩,课余时间当作一种娱乐消遣。可是时间一长,这种消遣就变了味。很多同学沉迷其中,深信不疑,每天完全按照星座运势来行事。有几个同学的名字测得不好,就逼着父母给自己改名字,家长不同意,有个同学竟以离家出走相威胁。这是多么可笑又可悲的事啊!在我看来,这正是学校道德教育乏力造成的。思想政治课不联系学生的思想实际,枯燥无味;班会又往往被班主任老师改为辅导课。思想教育的缺失,给了这些迷信以乘虚而入的机会。
乌鲁木齐四中的顾辉说我曾经很相信星座占卜。有一段时间,我的成绩不是很好,即使十分努力也没有什么效果,为此我非常郁闷。后来偶然进了一个占星网站,在那儿,我知道了“原因”,是我当年的“考试运”不好。从那以后我便很相信占星,遇到什么事,都会去算一算。妈妈发现后,及时开导我,让我明白了大部分预言其实都比较笼统,偶尔碰上几件很正常。而且迷信占卜的人往往深陷其中,把“预言”拼命往自己身上套,当然“越算越准”。现在想想,这是一件很可笑的事。遇到问题,一定要从自身找原因,千万不可被虚无的占星所迷惑。
过来人语成长中的插曲
十五六岁的时候,我也曾迷信“星座(属相)占卜”,和许多同学一样,热衷于购买“星座运势分析”之类的小册子,对照自己的星座分析自己的性格和运势,现在想来真觉得有些好笑。现在校园中的“星座迷信”有愈演愈烈之势,我想有许多同学也跟我当年一样,被其中的内容所蒙蔽。为什么这些迷信内容有如此大的吸引力,能够让学生们深信不疑呢?我认为,“星座占卜”中的内容,基本上都有大而空的特点。比如“双子座”,特点是“具有双重性格,口才好,好奇心重”,这样的特点任何一个正常人都具备,放在任何一个星座也都能沾边,只不过描述的方式不同而已。但是对于具体的某个人来说,只要其描述与自己的性格相近便信之无疑了。如果“星座占卜”真的那么“神”的话,那么同一个星座的人各方面应该极为相似,可是以我们家的情况来说,我妈妈、妹妹和我都是“双子座”,我们三个人却性格迥异,兴趣爱好差别很大,且人生经历也大不相同,这又如何解释呢?作为过来人,我想对依然迷信“星座占卜”的同学们说,在紧张的学习之余,将“星座占卜”作为一种娱乐消遣的方式也未尝不可,但千万别当真。
乌鲁木齐油脂厂办公室 宋玉
目前社会上封建迷信泛滥,对学生造成了极其恶劣的影响。如每年的中考、高考前夕,在香烟缭绕的寺庙,总能看到父母带着孩子焚香祈祷,顶礼膜拜;一些内地学校的教师也在校领导的带领下,去烧香拜佛,祈求神灵保佑。在这种环境里,学生能不受影响吗?
科普教育无论在形式还是内容上都不能适应学生的要求,是导致校园迷信的重要原因。
不妨有针对性地选择几名学生,把自己“每天每月运势分析”的内容告诉大家,看看事实到底如何。通过这种直观的教育方式,用铁的事实戳穿谎言,更能够让孩子们自觉摒弃迷信,热爱科学。
新疆教育学院 韩光
一些学生痴迷于此,“运势”好的兴高采烈,“运势”差的惴惴不安,这势必会给学生带来一定的负面影响。
在成长过程中,学生对外界事物有着各种困惑。这些困惑如果得不到科学的解释,他们就容易被迷信的说法所迷惑。孩子将自身命运简单地与星座联系起来,往往就会放任自己的缺点,丧失信心和斗志,在一定程度上抵消学校与家庭的教育,从而影响孩子的一生。
在重重大山般繁重的学习压力下,一些学生难免会有心理问题。但反观学校,在片面追逐成绩的氛围中,心理疏导和心理健康教育还十分薄弱,根本无法满足学生化解内心矛盾的需要。在这种情况下,学生寻求一种虚无的精神寄托,又有什么奇怪的呢?
在这些东西的引导下,青少年一旦犯了错误或遇到挫折,很容易对主观努力失去信心,从而导致他们逃避责任和不敢面对困难,把自己的成败归结为外部原因,为不求进取寻找到借口,很难发现自己的潜能,对将来的学习和工作都很不利。
粮食学校 张兴良
教育的目的就是升学,这种功利主义的教育观影响深远。我感觉,如果我们不能正确对待教育的目的,迷信流行之类的不良现象就很难避免。
由于应试风的影响,目前很多学校的教育已经丢了最根本也最基本的东西——人的素质的培养和提高。学生因为精神和文化的匮乏,由无知而导致盲从。 对于学生的心灵空间,如果我们不用健康文明的内容去占领,那么迷信等消极的东西就要去占领,这是常识。
传统的迷信已经难以使青少年学生相信,而披着“科学”外衣的“星座占卜”、“网络算命”、“科学预测人生”等却颇受青睐。这说明青少年是崇尚科学的,但是缺乏足够的判断力。 乌鲁木齐实验中学 刘英
学生迷信 还需治本
出现这种现象的原因有四个。其一,部分同学由于功课不好或者家庭不幸等原因,对前途感到迷惘,于是借“卜算”逃避现实,自欺欺人;其二,由于正处于青春期,好奇心极强,许多同学什么都想去试一试,不知不觉深陷“卜算”游戏中,并影响周围的同学,渐渐形成一种风气;其三,现在的独生子女普遍存在攀比心理,认为用星座推算运势是时髦之举,可满足虚荣心;其四,学校、老师和教育部门没有尽到自己的责任。在目前的应试教育模式下,老师没有时间也没有精力对学生进行人生观教育,所以导致一些同学出现了问题也没人管。除病还需治本,关键在于引导学生树立科学、积极、正确的世界观和人生观。
多管齐下为孩子营造良好环境,面对星座占卜、运势测算等在校园里的大行其道,我们不能把板子全部打在孩子身上。首先,这股风气是从社会上吹到校园里的。一些成年人包括一些学生家长对这些东西就深信不疑,必然会给孩子带来不良影响。因此,需要社会各界一起努力,从源头上遏制这类迷信活动的蔓延。另外,对这类带有迷信色彩的活动、书籍、刊物包括网络上的信息,有关部门应该管一管。比如,有的公开出版的刊物上就刊登星座占卜、运势测算等内容,许多学生在书报亭里随手就能买到,这算不算非法出版物?当然,教育部门和学校也必须从中吸取教训,一方面要丰富校园的精神文化生活,让孩子从过重的课业负担中解脱出来;另一方面正确引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。
渴望认识自己、了解未来,这是人的天性,尤其是进入青春期的孩子,对事业、前途等种种问题,充满了好奇,也存在着困惑。有些孩子因此迷恋星座占卜,人们不必大惊小怪、惊惶失措,也不能简单地斥责、否定,需要用理性和智慧帮助孩子认清科学和迷信的界线,使他们自觉崇尚科学、拒绝迷信 。
算命+网络=科学?现代迷信调查

上相算卦之类的不是封建迷信吗?

封建迷信
请读了凡四训

中国对于封建迷信的概念是如何定义的

其实只要相爱,自然配。

常常梦见自己行走在坎坷的路上,总感觉自己所走的路都很坚难。

梦见走路走不动了,预示着工作上太累了,需要休息调节。

起名字。文字后面带什么字好听

男孩女孩?